尼姆的老鼠人物有哪些:全冠国球馆新品牌体验整案设计



客户在本项目中遇到的问题

在中国式的教育体系中,各位家长’望子成龙,望女成凤’,除了校园教育,家长倾力将孩子送到培训机构进行’二次学习’。从市场角度来看,伴随着80,90后的父母开始进入培训市场,家长对于机构的要求越来越严格,现有的全冠体育难以从同质化的体育培训中脱颖而出;从文化的角度来看,全冠体育承载着传播国球文化的重要使命。在此基础下,全冠体育与洛可可开始了深度合作

洛可可提供的业务和服务

空间视觉设计

团队注重品牌选择与转化的决定性时刻升级,从进店,转化,课程体验,续课和口碑延伸5个板块进行体验设计,实现更快速的引导用户接触品牌、更高效的形成课程转化、并完善用户的体验课程、最大化实现续课。

空间视觉设计

我们通过研究国内外青少年教育机构的课程模式和体验价值发现强差异化的价值机会,结合家长与孩子对于培训机构的期望与需求,洛可可团团队为全冠国球馆重新定义品牌核心价值。以核心价值为设计基础,从门店空间视觉氛围,专业的课程产品学习体系,品牌IP设计与营销服务四大维度进行价值垂落,确保每一位用户得以感知同一个全馆品牌。

洛可可设计成果和解决方案

1.重新定义’好孩子’标准,给孩子一个坚固的内在世界

空间视觉设计

洛可可团队认为分数和成绩不应是家长评判孩子优秀程度的唯一标准,我们应该更在意对于孩子内在性格及能力培养,内外兼修的孩子更为优秀。因此,团队定义全冠国球馆帮助青少年建立更为坚固的内在世界。

我们邀约国家级优秀师资,通过极具趣味性的课程设计激发学员的学习热情,在培训乒乓球技能的基础上,同时注重生活态度,内在精神的深度感知与培养。

2.构建以“乒乓兴趣”为核心,注重内在品质培养的课程体系。

洛可可团队重新规划乒乓球的课程模式,打破传统的技能训练之外,强化乒乓球的兴趣培养和内在的品质培养。

教练等级系统:调研过程中我们发现,大多数家长难以判断并选择真正适合自己孩子的教练。因此,我们将教练的级别级特征标准化,基于家长的教练选择顾虑从教练专业能力,沟通能力,应变能力,授课激情,亲和力及授课耐心度六大维度审评每一位教练,家长可以根据自己孩子的特征选择最为匹配的教练。

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核心乒乓课程:在核心的乒乓球课程设置中我们结合线下赛事,技能比拼赛,明星课堂通过PK竞争和榜样的力量激发每一位学员的运动热情和不服输的体育精神;

高达尼姆合金 www.nbezog.com.cn 价值观教育课程:设计师设计成长档案馆,魔王更衣室,荣耀舞台等内容帮助引导孩子获得真正的独立和坚强。我们希望每一位孩子可以独立的成长,在自我成长的同时可以帮助他人成长,可以感受到团队了力量。

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亲子兴趣体验课:更多的用户被吸引体验是课程得以转化的重要环节,我们降低乒乓球的体验门槛,用游戏化和趣味性的方式将体育转化为娱乐项目和亲子类项目。我们设置亲自课程,乒乓DIIY,希望孩子和家长可以通过一颗小小的乒乓球创造出更丰富更有趣的乒乓球体验,让青少年的乒乓球教育机构成为亲子升温的桥梁;希望乒乓球游戏可以让那些望难怯步的小学员主动接触,深度感知乒乓球的乐趣。

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3.规划奖励机制与体系,强调体育运动的竞技感和荣誉感

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我们将学员的学习历程进行拆分,根据课程安排和学员的心理波动探讨最需要奖励和记录的核心节点,定义了包含乒乓技能学习和品质培养的五大维度的勋章类型:打卡勋章,知识勋章,训练勋章,成长勋章和自立勋章。优秀学员有机会登上冠军荣誉榜,晋级为魔王助教,协助教练进行课程训练等荣誉特权。

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4.去低龄化的IP形象与授课空间系统,“冠军队长”带领学员领略体育运动的力量,速度与激情

根据现有儿童机构风格现状与趋势,儿童IP视觉风格现状与趋势,色彩丰富,形态各异,呆萌,可爱,圆润等低幼特点已不再占据青少年的喜好倾向,他们更愿意选择色彩干净富有品质感,整洁时尚的空间感受,选择成人化,英雄主义并具有鲜明社会化内涵的IP形象。

由此,我们去低龄化,用时尚,超酷的视觉风格强化孩子的独立个体属性,激发儿童的运动欲望,赋予空间足够的运动感。使用黑白灰为主调,结合红色的应用凸显积极向上,有活力和激情的视觉感受。同时通过直线条的应用强化力量和速度感。

空间视觉设计

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设计团队以狮子为原型设计品牌的IP形象,寓意着拼搏,不服输的领袖精神。我们将狮子形象人物化,为其定义星座,性别,血型,直接,技能等多重性格表现,使其更立体的出现在青少年群体面前。设计中强化动感和强壮的肌肉线条,打造一款足以成为孩子心中高大目标和向往的榜样形象。在其基础上,设计团队延展了不同的运动形象和标签形象,确保品牌视觉的系统性。

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